Orientación profesional. Fundamentos y estrategias

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Orientación profesional. Fundamentos y estrategias

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Orientación profesional. Fundamentos y estrategias

Asunción Manzanares Moya

Clara Sanz López

doi: http://dx.doi.org/10.18239/atenea.07.2018 Ed. digital

Materia: Pedagogía, Sociología

Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
Año de edición: 2018
Número de páginas: 228

Resumen: En una sociedad en constante cambio donde el aprendizaje del dinamismo socieconómico y la búsqueda de equilibrio entre oportunidad y riesgo demanda de las personas niveles elevados de autonomía en la dirección de su carrera, la orientación profesional tiene planteados nuevos desafíos que exigen revisar sus referentes teóricos y las prácticas desarrolladas desde estructuras y servicios de orientación diversos.
La consideración de la orientación como elemento esencial para la implantación de estrategias de aprendizaje a lo largo de la vida ha sido fundamental para reactivar su papel como factor de calidad de las políticas públicas de educación, empleo y formación. Pero también ha puesto de manifiesto algunas paradojas a las que la orientación profesional se enfrenta y que están ligadas al reto de preparar un futuro imprevisible donde las coordinadas, hasta hace poco asumidas, muestran una cierta insuficiencia explicativa.
La pregunta acerca de qué tipo de orientación profesional puede contribuir a que la persona incremente sus posibilidades de desarrollo a lo largo de la vida es la que subyace al presente texto. Un texto que proporciona reflexiones, experiencias y estrategias para un ejercicio de la orientación profesional en ámbitos de intervención que abarcan desde las primeras edades hasta la etapa adulta. Su enfoque teórico-práctico le hace una herramienta única para todos los interesados en el desarrollo de la orientación profesional como disciplina científica y profesional.

Título: Orientación profesional.Fundamentos y estrategias Nº de páginas: 228 pp.
Autor: Asunción Manzanares Moya y Clara Sanz López (Dirs.) Encuadernación:
Precio sin IVA: 0,00 Euros Medidas:
Precio con IVA: 0,00 Euros DOI: http://dx.doi.org/10.18239/atenea.07.2018
Editorial: Ediciones de la UCLM Idioma: Español
Año de Publicación: 2018 Materia: Pedagogía, sociología, orientación profesional, intervención orientadora, servicios de orientación profesional, servicio público de la orientación
Formato: Electrónico Colección: Atenea nº 7

Índice

PRESENTACIÓN. Asunción Manzanares Moya y Clara Sanz López. 13 pp.

PRÓLOGO. Ángel Gabilondo. 21 pp.

I. ACTUALIZACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL. 25 pp.

CAPÍTULO I.
La movilización de los servicios de orientación profesional en torno a una agenda de justicia social: una prioridad para todos. Ronald D. Sultana. 27-38 pp.

CAPÍTULO II.
La dimensión de servicio público de la orientación. John McCarthy. 39-49 pp.

CAPÍTULO III.
La orientación profesional y las habilidades para la gestión de la carrera. Una perspectiva internacional. John McCarthy. 49-64 pp.

CAPÍTULO IV.
El modelo de orientación profesional en cuestión. Revisión de sus representantes teórico-prácticos. Clara Sanz López y Asunción Manzanares Moya. 65-88 pp.

II. ÁMBITOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN ORIENTADORA. 89 pp.

CAPÍTULO V.
La orientación profesional dentro de la Escuela Primaria. Primary Futures: conectando la vida y la enseñanza en la Escuela Primaria Británica. Anthony Mann y Steve Iredale. 91-108 pp.

CAPÍTULO VI.
Claves para el trabajo en orientación profesional a lo largo de las etapas de Educación Obligatoria. Asunción Manzanares Moya y Clara Sanz López. 109-140 pp.

CAPÍTULO VII.
Claves sobre la intervención de la orientación profesional en los sistemas de formación profesional. Clara Sanz López y Asunción Manzanares Moya. 141-162 pp.

CAPÍTULO VIII.
La orientación en la Universidad. Soledad Romero Rodríguez y Pilar Figuera Gazo. 163-196 pp.

CAPÍTULO IX.
Desarrollo de la carrera dentro de las organizaciones. Pilar Mamolar Alarcón. 197-226 pp.

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