Escuela y poesía ¿Y qué hago con el poema?

Escuela y poesía ¿Y qué hago con el poema?

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Escuela y poesía ¿Y qué hago con el poema?

Sergio Andricaín

Antonio Orlando Rodríguez

ISBN: 978-84-9044-229-6 Ed. digital
ISBN: 978-84-9044-228-9 Ed. Impresa

Materia: Poesía – Didáctica

Editorial: Ediciones de Castilla-La Mancha.
Año de edición: 2016
Colección Arcadia
Número de páginas: 176

 

Resumen: ¿Y qué hago con el poema? es una pregunta que han escuchado muchas veces, a lo largo de los años, los escrito-res e investigadores literarios cubanos Sergio Andricaín y Antonio Orlando Rodríguez en encuentros, talleres y seminarios con maestros de distintos países. Las páginas de este libro invitan a reflexionar acerca de la necesidad de dar cabida a la poesía en el ámbito escolar, desde una perspectiva creativa y lúdica, para contribuir a la educación de la sensibilidad estética y el enriquecimiento espiritual de las nuevas generaciones. La propuesta incluye, además, un panorama histórico y una antología de la poesía para niños y jóvenes en América Latina.

Título:Escuela y poesía ¿Y qué hago con el poema? Nº de páginas: 176
Autor: Sergio Andricaín, Antonio Orlando Rodríguez Encuadernación: Rústica
Precio sin IVA: 17,31 Euros Medidas: 205 mm. Ancho: 140 mm.
Precio con IVA: 18,00 Euros ISBN: 978-84-9044-228-9
Editorial: Ediciones de la UCLM Idioma: Español
Año de Publicación: 2016 Materia: Poesía – Didáctica
Formato: Tapa blanda IBIC: DSC – JNT
  Colección: Arcadia, 27

Índice

1. EN TORNO A LA POESÍA, LOS NIÑOS Y LA ESCUELA. 15 PP.
1.1. Poesía y pragmatismo. 16-19 pp.
1.2. Utilidad de la poesía. 20-22 pp.
1.3. Tergiversaciones acerca de la poesía. 23-28 pp.

2. CAMINOS DE LA POESÍA. 29 PP.
2.1. La poesía de tradición oral. 30-34 pp.
2.2. La poesía de autor. 30-34 pp.
2.3. Poesía inspirada en estructuras y motivos de la tradición oral. 36 pp.
2.3.1. Canciones de cuna. 36-38 pp.
2.3.2. Rondas. 39 pp.
2.3.3. Trabalenguas. 40-41 pp.
2.3.4. Adivinanzas. 42-43 pp.
2.3.5. Retahílas. 44-46 pp.
2.3.6. Pregones. 47 pp.
2.3.7. Villancicos. 48-50 pp.
2.4. La poesía como juguete. 51-53 pp.
2.5. La poesía narrativa. 54 pp.
2.5.1. Poesía anecdótica. 54-55 pp
2.5.2. Cuento versificado. 56-59 pp.
2.6. La poesía lírica. 60-61 pp.
2.7. ¿Poemas claros y poemas oscuros?. 62-68 pp.

3.LA POESÍA EN EL AULA. 69-73 PP.
3.1. Algunas sugerencias. 74 pp.
3.1.1. Lectura compartida. 75 pp.
3.1.2. Un mismo motivo, distintos tratamientos. 75-77 pp.
3.1.3. Explorar el ritmo y la música de cada poema. 78 pp.
3.1.4. Juegos de escritura. 79-80 pp.
3.2. Necesidad de la formación. 81-82 pp.

4. DE POEMAS Y RAÍCES. 83-86 PP.

5. UN RECORRIDO POR LA POESÍA LATINOAMERICANA PARA NIÑOS Y JÓVENES. 87 PP.
5.1. Origenes. 87 pp.
5.2. Dos fundadores. 89-90 pp.
5.3. Comienza el siglo XX. 91-93 pp.
5.4. Décadas de crecimiemto. 94-96 pp.
5.5. Nuevas perspectiva.
5.6. Consolidación. 104 pp.
5.6.1. Argentina. 104-405 pp.
5.6.2. Brasil. 106-108 pp.
5.6.3. Chile. 109 pp
5.6.4. Colombia. 110 pp.
5.6.5. Cuba. 110-112 pp.
5.6.6. México. 113 pp.
5.6.7. Puerto Rico. 114 pp.
5.6.8. Uruguay. 114 pp.
5.6.9. Venezuela. 115 pp.
5.6.10. Otros paises, otros autores. 116 pp.

6. ANTOLOGÍA. 117-166 PP.
Laura Devetach, Cecilia Pisos, Maria Cristina Ramos, Fryda Schultz de Mantovani, José Sebastián Tallon, Edith Vera, Javier Villafañe, María Elena Walsh, Óscar Alfaro, Marina Colasanti, Sidónio Muralha, Mário Quintana, Marta Brunet, Maria Jose Ferrada, Gabriela Mistral, Alicia Morel, Víctor Eduardo Caro, Gloria Cecilia Diaz, Rafael Pombo, Yolanda Reyes, Irene Vasco, Fernando Lújan, Carmen Lyra, Carlos Luis Saenz, Mirta Aguirre, Dora Alonso, David Cherician, Eliseo Diego, Nersys Felipe, Nicolas Guillen, Jose Marti, Emma Perez, Renee Potts, Aramis Quintero, Excilia Saldaña, Alberto Serret, Nelson Simon, Teresa Crespo de Salvador, Edgar Allan García, Claudia Lars, Maria Baranda, Amado Nervo, Martha Riva Palacio Obon, Ramon Ivan Suarez de la Prida, Ruben Dario, Hector Miguel Collado, Esther Maria Osses, Ester Feliciano Mendoza, Mercedes Calvo, Juana de Ibarbourou, Morita Carrillo, Aquiles Nazoa, Manuel Felipe Rugeles.

7. BIBLIOGRAFÍA. 167 PP.

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